La liste des Ambassadeurs – Private

Collège d’enseignement général Mario Meunier de Montbrison

Association regroupant les passionnés de jeux vidéo et d’eSport du Ministère de l’Intérieur.

• Faire découvrir sur la Côte d’Azur les sciences et cultures numériques.
• Organiser des manifestations à destination du grand public et participer aux grands évènements locaux et nationaux.
• Participer à la création d’un réseau national d’associations sur les sciences et cultures numériques.
• Participer, par des acquisitions et des dons, à l’enrichissement de la sauvegarde du patrimoine numérique.

• la gestion d’un Lieu itinérant d’Accueil Enfants Parents ou tout adulte l’accompagnant ;
• le développement d’actions de soutien à la parentalité en proposant des ateliers, des lieux de rencontre d’échanges, de partage et de ressources ;
• de favoriser l’accès à l’information par le biais de conférence, de propositions artistiques pour les plus jeunes ;
• de s’inscrire sur le territoire Sud Ardèche.

• Une équipe de 6 salariés
• Ludambule compte sur une trentaine de bénévoles actifs (avec un C.A. de 21 bénévoles)
• 2 véhicules, environ 8 000 jeux de société et 1 000 ouvrages composant notre centre de ressources
• Un parc de jeux vidéo "retrogaming" en partenariat avec l'asso R.P.G.
• En 2016 : plus de 540 animations, formations données

• Culturel
• Numérique
• Jeunesse et sport
• Coopérations internationales
• Développement durable
• Solidarité

Mission de service public, le BIJ accueil, informe et accompagne les jeunes sur tous les sujets qui les intéressent. Il propose des modalités d'informations diversifiés et adaptés aux besoins du public lors d'évènementiels.

• Clapotis : accueil jeu pour les enfants âgés de moins de 6 ans accompagnés de leurs parents
• Ricochets : ludothèque pour toute personne de plus de 6 ans

• Accueil, écoute et orientation
• Actions collectives
• Travail de réseau

• Accompagner les adultes dans leur fonction parentale, qu’elle soit d’ordre biologique, domestique, sociale, juridique; pères et mères, ensemble et séparément.
• Proposer un espace d’accueil et d’écoute du groupe familial dans une démarche de prévention valorisante
• Valoriser une démarche d’éducation partagée entre tous les adultes dans l’intérêt de l’enfant, de ses parents et de la communauté.
• Promouvoir la mutualisation à partir des diversités éducatives quelle que soit la configuration des familles.
• Eclaircir les connaissances sur les liens de parentés, de filiations et les politiques de la famille en vigueur.
• Rendre la parole aux parents en difficulté pour contrer la marginalisation dans l’espace public.
• Affirmer la réciprocité des responsabilités vis-à-vis de la jeunesse entre les rôles individuels de la sphère privée familiale et les normes sociales de l’espace public.
• Questionner les dispositifs normatifs et les accompagnements arbitraires en interne et en externe pour permettre l’analyse et le recul face aux éléments préoccupants.

• Informant sur tous les sujets de la vie quotidienne des jeunes dans le respect de la chartre Information Jeunesse (Label PIJ),
• Accompagnant les jeunes dans leur projet personnel ou professionnel
• Étant relais vers les partenaires de l’orientation, la formation et l’emploi
• Proposant des animations sportives et culturelles

• Proposer des séances en cyberespace pendant lesquelles les usagers découvrent des jeux fantastiques ! Riches de pédagogie, de coopération et de belles qualités ludiques, ils sont sélectionnés par un comité composé de professionnels du jeu, de psychologues, de représentants de la mairie, de parents, d’usagers et d’enseignants.
• Organiser des séances d’échanges avec les parents/élus/joueurs pour dé diaboliser le jeu vidéo, aider les parents à intégrer sainement le jeu vidéo dans leur éducation, leur montrer comment en acquérir d’excellents avec des moyens modestes et répondre avec professionnalisme sur toute autre question qui pourrait être en lien avec le jeu vidéo.
• Enfin, travailler en partenariat avec la mission locale à l’insertion professionnelle des jeunes pour qu’ils découvrent les métiers du jeu vidéo, ou plus généralement ceux du numérique ou d’animateur multimédia.